Así lo ha denunciado el delegado de la Federación de Enseñanza de Comisiones Obreras por la Provincia de Zaragoza, Andrés Mingueza, frente a una de las sedes del Gobierno de Aragón. Allí, el sindicato ha hecho entrega de las más de 4.000 firmas dirigidas al departamento de Educación para reclamar una “regulación urgente” de las actividades complementarias y extraescolares fuera del centro educativo.
HAN PEDIDO ABRIR UNA MESA DE NEGOCIACIÓN “LO MÁS RÁPIDO POSIBLE”
Según ha incidido Mingueza, “no existe una normativa que regule dichas actividades en cuanto a las responsabilidades de los distintos agentes que participamos en ellas, tanto docentes como familias y alumnado”. Es por ello que exigen que se abra una mesa de negociación “lo más rápido posible”, para dar salida a estas actividades suspendidas e impedir que la situación se prolongue hasta el próximo curso.
En la actualidad, al no existir una normativa que regule las responsabilidades que debe asumir cada parte implicada en una actividad escolar, “la responsabilidad recae sobre cada centro educativo, que es el que gestiona este tipo de actividades”, ha explicado Mingueza. Así, han querido aprovechar el debate abierto en Aragón tras la acusación de los dos profesores del IES Ítaca que acudieron al viaje de estudios en el que murió un estudiante en 2022, para “dar respuesta de una vez y por todas a esta problemática”.
Desde el departamento de Educación, durante las reuniones mantenidas dentro de la Mesa Sectorial, se ha hablado de unas negociaciones “pausadas”. La Federación de Enseñanza ha estado de acuerdo siempre que esto signifique “que se negocie todo de manera específica y teniendo en cuenta todos los agentes”. Sin embargo, han incidido en que se trata de un asunto exige “celeridad y trabajo, porque si la negociación es pausada, también van a seguir pausadas las actividades extraescolares y complementarias en todos los centros educativos de Aragón”.
QUE DEBE INCLUIR ESTA NORMATIVA
Entre los puntos que debe tratar esta normativa, destaca la delimitación de responsabilidades. “Clarificar las competencias de profesorado, de alumnado y familias, y que haya un compromiso de convivencia”, ha incidido Mingueza. También que se aclare cuál es la protección legal, las consecuencias penales y civiles derivadas de este tipo de actividad.
Además, han exigido que exista un límite de horas en las que el profesorado tenga que estar disponible durante este tipo de actividades, así como que se regule el tipo de ratio que tiene que haber alumnado o profesorado. Por último, han pedido que establezca también algún tipo de compensación económica por la realización de este tipo de actividades.
“Las distintas características que tiene que incluir esta normativa son muy variadas y afectan sobre todo a las condiciones laborales del profesorado aragonés. Esas serían algunas de las que más nos preocupan y que creemos que tienen que tratarse en la mesa de negociación”, ha concluido Mingueza.